1.理论与实践结合紧密，既注重学生基础理论的学习，又注重学生的实际动手能力。理论课授课64学时，实验课安排48学时，实验内容与理论课相匹配，完成最基本的训练。制定教学实践环节，结合有关章节进行现场教学，并采用传统教学与多媒体教学手段以及网络教学的有机结合，取得显著成效。

2.积极倡导“研究性学习”，培养学生独立思考问题、解决问题的能力。采取“导师制”，学生参与导师科研，部分学生参加本科生课外科技兴趣活动、科技作品大赛，从查资料到实验，完成论文整理，全过程训练，提高综合能力；

3.师资队伍实现了年龄、学历、专业、职称的优化组合，具有科学研究和生产实践背景的教师将自己的科研成果融入教学实践，加强了学生创新意识和创新能力的培养。